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Goma : Ouverture de l’atelier de formation des dirigeants des Centres de formations professionnelles.

Cette formation qui a débuté ce lundi 11 novembre 2024 au Centre Diaconale de Virunga, vise à renforcer les capacités pédagogiques et techniques des formateurs en métiers professionnels afin de leur permettre de dispenser des formations de qualité aux jeunes et adultes vulnérables des conflits armés.

Par ailleurs, la formation des formateurs est un élément crucial pour garantir la pérennité de cet atelier. Plutôt que de former simplement un groupe de jeunes, l’idée est de multiplier l'impact à long terme en qualifiant des formateurs capables de reproduire et d’étendre la formation à d'autres jeunes déplacés. Ces formateurs, après avoir acquis des compétences techniques approfondies dans leur domaine respectif (menuiserie, maçonnerie, coupe et couture, pisciculture), pourront encadrer et former d’autres groupes, ce qui permettra un effet de démultiplication.

En outre, ces formateurs, venant souvent des mêmes communautés ou milieux que les bénéficiaires finaux, pourront adapter les formations aux réalités locales et aux besoins spécifiques des jeunes déplacés. En outre, former des jeunes déplacés aux métiers professionnels contribue également à leur réinsertion sociale. Les jeunes sans occupation sont souvent vulnérables au recrutement par des groupes armés ou à d'autres formes de violence. En leur offrant une formation utile et des perspectives d’avenir, ce programme réduit ces risques, tout en renforçant leur sentiment d’appartenance à la société et en leur donnant un rôle actif dans la reconstruction de leur communauté. Le lien entre emploi, formation et paix est particulièrement important dans cette région fragilisée.

Cette formation des formateurs s’inscrit dans une vision de développement durable, où l’autonomisation économique des jeunes déplacés joue un rôle clé dans la reconstruction sociale et la prévention des conflits.

Pour cette première journée, le thème sur le leadership a été développé et cela était axée sur la reconnaissance personnelle d’un leader. Une façon de pousser les participant à découvrir quel genre de leader ils doivent être en vue d’amener une évolution adéquate au sein des centres qu’ils dirigent.